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| LEADER |
00000cam a2200000 a 4500 |
| 001 |
014207 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20170803121115.0 |
| 008 |
011002b xx j 000 1 eng |
| 020 |
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|a 9502311086
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| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 245 |
1 |
0 |
|a Perspectivas e interrogantes en psicología educacional.
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| 260 |
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|b Eudeba
|c 2000
|a Buenos Aires
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| 300 |
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|a 252 p.
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| 520 |
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|a El libro abarca una variedad de áreas, temáticas de interés y perspectivas en Pisocología de la Educación. \El punto d epartida de las conceptualizaciones remite a reconocer que la Psicología Educacional es una disciplina en desarrollo que se encuentra en proceso de redefinición de su campo. Por lo tanto es necesario volver a plantear su objeto de estudio, métodos de indagación, conceptos y categorías de análisis.\El texto incluye reflexiones acerca de la naturaleza del conocimiento, del saber, del aprender, y sobre la manera en que la cultura es acumulada y transmitida.
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| 650 |
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4 |
|a PSICOLOGIA EDUCATIVA
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| 700 |
1 |
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|a Chardon, María Cristina
|e coord.
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| 900 |
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|a 370.15 PERI
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| 942 |
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|c BK
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 370_150000000000000_PERI
|7 0
|8 General
|9 28486
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|o 370.15 PERI
|p 1314583
|r 2026-01-13 00:00:00
|t 1
|w 2017-08-03
|y BK
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| 999 |
|
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|c 14207
|d 14207
|
