La escuela y la lucha por la ciudadanía : pedagogía crítica de la época moderna /

Se trata en realidad de una verdadera filosofía de la educación contemporánea. Giroux reúne las corrientes reconstructivas (a partir de Dewey) y neomarxistas de la educación, la ética de Foucault, del feminismo y de la teología de la liberación, y los conceptos de Paulo Freire sobre el papel del mae...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Giroux, Henry A.
Formato: Libro
Lenguaje:español
Publicado: México Siglo Veintiuno 1993
Edición:1a. ed.
Colección:Educación
Materias:
Acceso en línea:

MARC

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245 1 3 |a La escuela y la lucha por la ciudadanía :  |b pedagogía crítica de la época moderna /  |c por Henry A. Giroux ; [traducción de Martín Mur Ubasart]. 
250 |a 1a. ed. 
260 |b Siglo Veintiuno  |a México  |c 1993 
300 |a 333 p. 
490 0 |a Educación 
520 |a Se trata en realidad de una verdadera filosofía de la educación contemporánea. Giroux reúne las corrientes reconstructivas (a partir de Dewey) y neomarxistas de la educación, la ética de Foucault, del feminismo y de la teología de la liberación, y los conceptos de Paulo Freire sobre el papel del maestro, para constituir una teoría que relaciona democracia y escuela sin rechazar los aspectos positivos de una posmodernidad que no abandone la ética, la política y la capacidad de elección. 
521 |a Taller III 
521 |a Taller de Elaboración de Estrategias de Enseñanza y Evaluación 
650 4 |a FILOSOFIA DE LA EDUCACION 
650 4 |a EDUCACION  |y SIGLO 20 
653 |a PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA 
653 |a PEDAGOGIA EN EDUCACION DIFERENCIAL 
653 |a PEDAGOGIA EN EDUCACION PARVULARIA 
653 |a PEDAGOGIA EN HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES 
653 |a PEDAGOGIA EN LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACION 
653 |a FORMACION PEDAGOGICA EN ENSENANZA MEDIA 
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