De la integración escolar a la escuela integradora /

En la actualidad, la Educación Especial se cuestiona conceptos y prácticas que la han caracterizado durante mucho tiempo, ya que durante la última década se profundizó notablemente la idea de bregar por una escuela capaz de entender y atender la diversidad de todos los alumnos.\El desafío, aunque no...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Lus, María Angélica
Formato: Libro
Lenguaje:español
Publicado: Buenos Aires Paidós 2008
Edición:1a. ed. 6a. reimp.
Colección:Paidós cuestiones de educación
Materias:
Acceso en línea:

MARC

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520 |a En la actualidad, la Educación Especial se cuestiona conceptos y prácticas que la han caracterizado durante mucho tiempo, ya que durante la última década se profundizó notablemente la idea de bregar por una escuela capaz de entender y atender la diversidad de todos los alumnos.\El desafío, aunque no sencillo, es sí apasionante: se trata de revisar concepciones y prácticas que presuponen que la educación sólo es provechosa si se realiza con grupos homogéneos, y de aprender a moverse en una realidad heterogénea, que puede ser mucho más rica y sin duda más justa para los niños. 
521 |a Procesos educativos II 
650 4 |a INTEGRACION ESCOLAR 
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