Historia de la pedagogía /
Abbagnano y Visalberghi abordan el problema educativo de manera coincidente con el planteamiento del problema histórico de la génesis del pensamiento occidental, ya que resultan claras las relaciones entre el fondo cultural y social, las teorías filosóficas y pedagógicas y la efectiva praxis educati...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
México
Fondo de Cultura Económica
2008
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| Edición: | 1a. ed. 20a. reimp. |
| Colección: | Filosofía
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
Tabla de Contenidos:
- Primera Parte: La cultura y la educación en la antigüedad: I.- La educación en el antiguo Oriente.
- II.- La educación en el mundo homérico.
- III.- La educación en el ciudadano Griego.
- IV.- El surgimiento de la reflexion filosófica y sus primera aplicaciones a la educacion.
- V.- Los sofistas y Sócrates.
- VI.- Platón.
- VII.- Aristóteles.
- VIII.- Filosofía y cultura en el mundo Helenístico-Romano.
- IX.- La educación en el mundo Henístico-Romano.
- Segunda parte: Del triunfo del cristianismo a la crisis de la escolástica: I.- La educación cristiana primitva y la patrística.
- II.- San Agustín.
- III.- La educaión de la edad media y la alta escolástica.
- IV.- Nuevos horizontes de la escolástica en el siglo XII.
- V.- Las Culturas árabes y judía
- VI.- La polémica contra el aristotelismo.
- VII.- El tomismo.
- VIII.- La escuela franciscana de Oxford.
- IX.- El siglo XIV.
- Tercera parte: Del Renacimiento a Kant: I.- Renacimientos y humanismo
- II.- La educación humanística en Italia.
- III.- La educación humanística en Europa.
- IV.- La filosofía humanístico-renacentista.
- V.- Reforma y Contrarreforma.
- VI.- El naturalismo renacentista.
- VII.- Los orígenes de la ciencia moderna.
- VIII.- Descartes.
- IX.- La renovación pedagógica en el siglo XVII.
- X.- Hobbes y Spinoza.
- XI.- La filosofía y la pedagogía de John Locke.
- XII.- Racionalismo y empirismo.
- XIII.- El historicismo de Giambattista Vico.
- XIV.- La ilustración en la Inglaterra y Francia.
- XV.- Rousseau.
- XVI.- La Ilustración en Italia y Alemania.
- XVII.- Immanuel Kant.
- Cuarta parte: La época Contemporánea: I.- El romanticismo.
- II.- La filosofía del romanticismo.
- III.- Giovanni Enrico Pestaíozzi.
- IV.- Friedrich Fröbel y la pedagogía romántica.
- V.- La polémica contra el idealismo.
- VI.- La izquierda hegeliana y el marxismo.
- VII.- El retorno romántico a la tradición en Francia y en Italia.
- VIII.- La pedagogía del catolicismo liberal en Italia.
- IX.- El positivismo social.
- X.- El positivismo evolucionista.
- XI.- La escuela italiana posterior a la unidad y la obra de los positivistas.
- XII.- La reacción al positivismo: espiritualismo y cristicismo.
- XIII.- El idealismo comtemporáneo.
- XIV.- Filosofía de la acción, pragmatismo, instrumentalismo.
- XV.- La filosofía de las ciencias y el neopositivismo.
- XVI.- Fenemenología y existencialismo.
- XVII.- John Dewey y la escuela "progresiva" norteamericana.
- XVIII.- La "nueva educación" y las reformas escolares en la Europa contemporánea.