Aprendizaje y nuevas perspectivas didácticas en el aula /

No existe una relación causal entre enseñanza y aprendizaje. La enseñanza se correlaciona positivamente con el aprendizaje a la vez que puede dificultarlo u obturarlo. Por otra parte, la posibilidad de pensar el aprendizaje como un proceso activo de parte del alumno permite abrir nuevas líneas de ac...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Otros Autores: Boggino, Norberto A. (comp.)
Formato: Libro
Lenguaje:español
Publicado: Rosario Homosapiens 2006
Edición:1a. ed.
Colección:Educación
Materias:
Acceso en línea:

MARC

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520 |a No existe una relación causal entre enseñanza y aprendizaje. La enseñanza se correlaciona positivamente con el aprendizaje a la vez que puede dificultarlo u obturarlo. Por otra parte, la posibilidad de pensar el aprendizaje como un proceso activo de parte del alumno permite abrir nuevas líneas de acción que posibilitan plantear estrategias didácticas específicas, lo cual ubica al docente ante una opción epistemológica que lleva a revertir los modos en que históricamente se ha presentado esta problemática en la formación profesional del docente y en la práctica cotidiana. 
521 |a Evaluación de procesos pedagógicos 
650 4 |a Didáctica 
650 4 |a ENSEÑANZA 
650 4 |a INNOVACIONES EDUCATIVAS 
650 4 |a APRENDIZAJE 
653 |a PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA 
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658 |a Salazar, Javiera 
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