Adaptaciones curriculares : guía para los profesores tutores de educación primaria y de educación especial /

Estge va destinado preferentemente al profesor tutor de Educación Primaria y en menosmedida al profesor especialista de Educación Especial. y eso porque en él no se trata de las funciones del profesor especialista, sino de las del profesor del aula, que al tener en su grupo alumnos integrados, debe...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Garrido Landívar, Jesús
Other Authors: Santana Hernández, Rafael
Format: Libro
Language:Spanish
Published: Madrid, España CEPE 1999
Series:Colección Educación especial y dificultades de aprendizaje 32
Subjects:
Online Access:

MARC

LEADER 00000cam a2200000 a 4500
001 015713
003 UAHC_CL
005 20170803121303.0
008 050930b1999 sp 000 spa
020 |a 8478691464 
040 |a UAHC_CL  |c UAHC_CL  |d UAHC_CL 
100 1 |a Garrido Landívar, Jesús 
245 1 0 |a Adaptaciones curriculares :  |b guía para los profesores tutores de educación primaria y de educación especial /  |c Jesús Garrido Landívar y la colaboración especial de Rafael Santana Hernández. 
260 |b CEPE  |c 1999  |a Madrid, España 
300 |a 287 p. 
490 0 |a Colección Educación especial y dificultades de aprendizaje  |v 32 
520 |a Estge va destinado preferentemente al profesor tutor de Educación Primaria y en menosmedida al profesor especialista de Educación Especial. y eso porque en él no se trata de las funciones del profesor especialista, sino de las del profesor del aula, que al tener en su grupo alumnos integrados, debe saber dar respuesta correcta al grupo total adaptándose, al mismo tiempo, a las características de cada uno de sus componentes, en especial a lso alumnos con n.e.e. que, probablemente, le son menos conocidos. La convivencia de lso alumnos con "Necesidades Educativas Especiales" (N.E.E.) en el aula ordinaria requiere adaptaciones del currículo de la Educación Primaria. Estas adaptaciones son necesarias para que todos los alumnos puedan participar personalmente en todas las actividades que componen el desarrollo escolar del currículo. Para que sto sea posible, habrá que realizar modificaciones en el currículo. Estas modificaciones o adaptaciones abarcarán, en unas ocasiones, al conjunto de los alumnos del aula, nivel, ciclo, etapa o cenro y, en otras, irán dirigidas exclusivamente a los alumnos con N.E.E. 
521 |a Estrategias de Integración Educacional 
650 4 |a EDUCACION BASICA  |x CURRICULUM 
650 4 |a EDUCACION ESPECIAL  |x CURRICULUM 
653 |a MAGISTER EN EDUCACION 
658 |a Manosalva, Sergio 
700 1 |a Santana Hernández, Rafael 
900 |a 372.19 GAR 
942 |c BK 
952 |0 0  |1 0  |4 0  |6 372_190000000000000_GAR  |7 0  |8 General  |9 31296  |a BC  |b BC  |c General  |d 2017-08-03  |l 2  |m 3  |o 372.19 GAR  |p 1350381  |r 2026-01-13 00:00:00  |s 2018-08-18  |t 1  |w 2017-08-03  |y BK 
952 |0 0  |1 0  |4 0  |6 372_190000000000000_GAR  |7 0  |8 General  |9 31297  |a BC  |b BC  |c General  |d 2017-08-03  |o 372.19 GAR  |p 1350382  |r 2026-01-13 00:00:00  |t 2  |w 2017-08-03  |y BK 
999 |c 15713  |d 15713