Más allá de la calidad en educación infantil : Perspectivas posmodernas /

¿Qué es la calidad en la educación infantil? ¿Cómo se mide? ¿Cómo se garantiza? ¿Qué modelos necesitamos? ¿Cómo alcanzar los resultados deseados? Este libro analiza el concepto de calidad y propone una comprensión de la primera infancia relacionada con los cambios que vivimos, ya sean políticos, soc...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Dahlberg, Gunilla 1941-
Otros Autores: Moss, Peter 1945-, Pence, Alan R. 1948-
Formato: Libro
Lenguaje:español
Publicado: Barcelona GRAî 2005
Colección:Biblioteca de infantil 10
Materias:
Acceso en línea:

MARC

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245 1 0 |a Más allá de la calidad en educación infantil :  |b Perspectivas posmodernas /  |c Gunilla Dahlberg, Peter Moss, Alan Pence. 
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300 |a 323 p. 
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520 |a ¿Qué es la calidad en la educación infantil? ¿Cómo se mide? ¿Cómo se garantiza? ¿Qué modelos necesitamos? ¿Cómo alcanzar los resultados deseados? Este libro analiza el concepto de calidad y propone una comprensión de la primera infancia relacionada con los cambios que vivimos, ya sean políticos, sociales, culturales, económicos o tecnológicos. El libro trata del concepto de «creación de sentido» e incluye experiencias concretas en Estocolmo, Canadá y en Reggio Emilia, reflejando la perspectiva fundamental de Loris Malaguzzi, la esencia de cuyo pensamiento recorre estas páginas. 
521 |a Gestión de la Educación Parvularia 
521 |a Aspectos generales de la música 
650 4 |a EDUCACION PREESCOLAR 
653 |a OB. PEDAGOGIA EN EDUCACION PARVULARIA 
653 |a PEDAGOGIA EN MUSICA 
653 |a DOCTORADO EN EDUCACION / MECESUP 
700 1 |a Moss, Peter  |d 1945- 
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