El docente investigador : la investigación y su enseñanza en las universidades /
"Este trabajo -sostiene Alicia R. W. de Camilloni en el Prólogo del libro- recorre los diversos niveles de decisión en lo que se refiere a la investigación en la universidad, y muestra cómo en cada uno de ellos, las decisiones ejercen un impacto sobre las acciones. Un impacto que en ocasiones es pos...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Buenos Aires
Miño y Dávila
2008
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
MARC
| LEADER | 00000cam a2200000 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 016692 | ||
| 003 | UAHC_CL | ||
| 005 | 20170803121415.0 | ||
| 008 | 131008s2008 ag 000 spa | ||
| 020 | |a 9788496571990 | ||
| 040 | |a UAHC_CL |c UAHC_CL |d UAHC_CL | ||
| 082 | 0 | 4 | |a 378.17 |b C681 |2 20 |
| 100 | 1 | |a Coiçaud, Silvia | |
| 245 | 1 | 3 | |a El docente investigador : |b la investigación y su enseñanza en las universidades / |c Silvia Coicaud. |
| 260 | |b Miño y Dávila |a Buenos Aires |c 2008 | ||
| 300 | |a 143 p. | ||
| 520 | |a "Este trabajo -sostiene Alicia R. W. de Camilloni en el Prólogo del libro- recorre los diversos niveles de decisión en lo que se refiere a la investigación en la universidad, y muestra cómo en cada uno de ellos, las decisiones ejercen un impacto sobre las acciones. Un impacto que en ocasiones es positivo y en otras negativo, y que, incluso, puede tener a la vez efectos positivos en algún aspecto y negativos en otro. Se trata, claramente, de un tema en el que el diseño de políticas, programas y reglamentos exige poner en juego, en primer lugar, un plan de acción coherente y factible". | ||
| 650 | 4 | |a INVESTIGACIONES | |
| 650 | 4 | |a EDUCACION SUPERIOR | |
| 650 | 4 | |a EDUCADORES | |
| 650 | 4 | |a METODOLOGIA | |
| 650 | 4 | |a UNIVERSIDADES | |
| 900 | |a 378.17 COI | ||
| 942 | |c BK | ||
| 952 | |0 0 |1 0 |4 0 |6 378_170000000000000_COI |7 0 |8 General |9 33274 |a BC |b BC |c General |d 2017-08-03 |o 378.17 COI |p 1410929 |r 2026-01-13 00:00:00 |t 1 |w 2017-08-03 |y BK | ||
| 999 | |c 16692 |d 16692 | ||