Gestión: Calidad y competitividad.
El trabajo en la escuela mediante rincones es un hecho cada día más habitual. Organizar la clase en rincones de actividad no significa tan sólo cambiar la distribución del espacio, implica además una concepción diferente del niño y de la niña, del maestro o maestra y de la metodología de trabajo. Os...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | inglés |
| Publicado: |
Madrid, España
McGraw-Hill
1997
Barcelona, España GRAî 2003 |
| Edición: | 8a.ed. |
| Colección: | Diseño y desarrollo curricular
116 |
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
| Sumario: | El trabajo en la escuela mediante rincones es un hecho cada día más habitual. Organizar la clase en rincones de actividad no significa tan sólo cambiar la distribución del espacio, implica además una concepción diferente del niño y de la niña, del maestro o maestra y de la metodología de trabajo. Os ofrecemos una serie de sugerencias y reflexiones para poder incorporar esta práctica a vuestra labor |
|---|---|
| Descripción Física: | 800 p. 95p. |
| ISBN: | 8448108485 8478271635 |