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| LEADER |
00000cam a2200000 a 4500 |
| 001 |
001960 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20170803115807.0 |
| 008 |
100511s2005 sp 000 spa |
| 020 |
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|a 8478273786
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| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 082 |
0 |
4 |
|a 155.412
|b T327
|2 20
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| 245 |
1 |
0 |
|a Territorios de la infancia :
|b diálogos entre arquitectura y pedagogía /
|c Isabel Cabanellas, Clara Eslava (coords.) ; Walter Fornasa ...[et al.].
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| 246 |
2 |
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|a Diálogos entre arquitectura y pedagogía
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| 250 |
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|a 1a. ed.
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| 260 |
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|b GRAî
|a Barcelona
|c 2005
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| 300 |
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|
|a 250 p.
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| 490 |
0 |
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|a Biblioteca de infantil
|v 9
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| 520 |
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|a Este es un viaje para aquellos que quieran acompañar a la infancia observando sus procesos de conocimiento en relación con el espacio. En él encontraremos proyectos que conquistan tanto espacios urbanos como escolares, llegando hasta el diseño de objetos que guardan una sensibilidad especial hacia la infancia. De ahí el análisis de proyectos en los que hay un profundo diálogo entre arquitectura y pedagogía. De ahí las experiencias realizadas en\escuelas infantiles buscando ofrecer a los niños y niñas los ámbitos que les permitan construir sus propios territorios: sus constelaciones de experiencias vitales.
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| 650 |
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4 |
|a PEDAGOGIA
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| 650 |
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4 |
|a Percepción espacial en niños
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION
|x ASPECTOS PSICOLOGICOS
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| 653 |
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|a DOCTORADO EN EDUCACION / MECESUP
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| 700 |
1 |
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|a Cabanellas Aguilera, María Isabel
|e coord.
|
| 700 |
1 |
|
|a Fornasa, Walter
|
| 700 |
1 |
|
|a Eslava, Clara
|e coord.
|
| 900 |
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|a 155.412 TER
|
| 942 |
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|
|c BK
|
| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 155_412000000000000_TER
|7 0
|8 General
|9 4513
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 0
|o 155.412 TER
|p 1377893
|r 2026-01-07 00:00:00
|t 1
|w 2017-08-03
|y BK
|
| 999 |
|
|
|c 1960
|d 1960
|
