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| LEADER |
00000cam a2200000 a 4500 |
| 001 |
001987 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
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| 008 |
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| 020 |
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|a 8427702221
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| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 082 |
0 |
4 |
|a 155.413
|b T727
|2 20
|
| 100 |
1 |
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|a Tourtet, Lise
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| 245 |
1 |
0 |
|a Lenguaje y pensamiento preescolar /
|c L. Tourtet.
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| 260 |
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|b Narcea
|a Madrid
|c 2003
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| 300 |
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|a 159 p.
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| 490 |
0 |
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|a Primeros años
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| 520 |
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|a Cómo crear situaciones enriquecedoras para el lenguaje y pensamiento de los más pequeños. La autora parte de la frase de Kergomard "no hablan porque no piensan y no piensan porque no viven, hacedles vivir y hablarán", un equipo de educadoras han podido captar - por la observación diaria de los niños - los momentos en que la adquisición del lenguaje acompaña a una toma de conciencia apasionante, a un descubrimiento del mundo y del otro, a la alegría de comunicarse.
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| 521 |
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|a Taller de desarrollo profesional docente VIII
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| 650 |
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4 |
|a DESARROLLO DEL LENGUAJE
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| 650 |
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4 |
|a LENGUAJE DE LOS NIÑOS
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| 650 |
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4 |
|a ADQUISICION DEL LENGUAJE
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| 650 |
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4 |
|a APRENDIZAJE COGNITIVO
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| 653 |
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|a OB. PEDAGOGIA EN EDUCACION PARVULARIA
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| 900 |
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|a 155.413 TOU
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| 942 |
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|
|c BK
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 155_413000000000000_TOU
|7 0
|8 General
|9 4565
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 0
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|
| 952 |
|
|
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|8 General
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|b BC
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|d 2017-08-03
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|p 1366702
|r 2026-01-07 00:00:00
|t 2
|w 2017-08-03
|y BK
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| 999 |
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|c 1987
|d 1987
|
