|
|
|
|
| LEADER |
00000cam a2200000 a 4500 |
| 001 |
022214 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20210520133454.0 |
| 008 |
140612s2013 bl 000 spa |
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 910_700000000000000_OPA
|7 0
|8 BAS
|9 43864
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 0
|o 910.7 OPA
|p 1708045
|r 2025-01-07 00:00:00
|t 4
|w 2017-08-03
|y BK
|A 234
|B PHIS
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|4 0
|6 910_700000000000000_OPA
|7 0
|8 BAS
|9 44122
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 0
|o 910.7 OPA
|p 1408107
|r 2026-01-13 00:00:00
|t 1
|w 2017-08-03
|y BK
|A 234
|B PHIS
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|4 0
|6 910_700000000000000_OPA
|7 0
|8 BAS
|9 44123
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 0
|o 910.7 OPA
|p 1440568
|r 2026-01-13 00:00:00
|t 2
|w 2017-08-03
|y BK
|A 234
|B PHIS
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|4 0
|6 910_700000000000000_OPA
|7 0
|8 BAS
|9 44124
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 1
|m 1
|o 910.7 OPA
|p 1708046
|r 2026-01-13 00:00:00
|s 2017-08-22
|t 3
|w 2017-08-03
|y BK
|A 234
|B PHIS
|
| 999 |
|
|
|c 22214
|d 22214
|
| 020 |
|
|
|a 9788576973577
|
| 040 |
|
|
|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
|
| 082 |
0 |
4 |
|a 910.7
|b O61
|2 21
|
| 245 |
1 |
3 |
|a La opacidad del paisaje :
|b formas, imágenes y tiempos educativos
|c Marcelo Garrido, compilador.
|
| 246 |
2 |
|
|a A opacidade de paisagem: formas, imagenes e tempo de ensino
|
| 260 |
|
|
|b Impresa Livre,
|a Porto Alegre :
|c 2013.
|
| 300 |
|
|
|a 248 p.
|
| 520 |
|
|
|a La presente obra delinea un camino hacia la comprensión espacial del hecho educativo. Se acude a la noción de paisaje para explorar el conjunto de relaciones que se construyen a diario entre los sujetos educativos y el escenario escolar, poniendo énfasis en aquellas que se expresan materialmente en formas, imágenes y tiempos. Se devela así, un conjunto de espacialidades que albergan el cotidiano escolar y que son posibles de ser conocidad para el desarrollo de un proceso de enseñanza aprendizaje situado, que no niegue el campo de significación emergente, el desarrollo de una estética móvil y la escenificación de los símbolos con los cuales se produce un paisaje de vida colectivo en la escuela.
|
| 650 |
|
0 |
|a Pedagogía
|9 13824
|
| 650 |
|
0 |
|a Geografía
|x Enseñanza
|9 1166
|
| 700 |
1 |
|
|a Garrido Pereira, Marcelo
|e comp.
|
| 900 |
|
|
|a 910.7 OPA
|
| 942 |
|
|
|c BK
|2 ddc
|
