|
|
|
|
| LEADER |
00000cam a2200000 a 4500 |
| 001 |
023437 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20201030145829.0 |
| 008 |
141201s2010 cl 000 spa |
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|4 0
|6 980_020000000000000_AME
|7 0
|8 General
|9 46809
|a BR
|b BR
|c General
|d 2017-08-03
|l 0
|o 980.02 AME
|p 1421456
|r 2026-01-14 00:00:00
|t 1
|w 2017-08-03
|y BK
|
| 999 |
|
|
|c 23437
|d 23437
|
| 020 |
|
|
|a 9789562847704
|
| 040 |
|
|
|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
|
| 082 |
0 |
4 |
|a 980.02
|b A512
|2 20
|
| 245 |
1 |
0 |
|a América colonial :
|b denominaciones, clasificaciones e identidades
|c Alejandra Araya Espinoza, Jaime Valenzuela Márquez (Editores).
|
| 260 |
|
|
|b Ril editores,
|a Santiago, Chile :
|c 2010.
|
| 300 |
|
|
|a 414 p.
|
| 520 |
|
|
|a La conquista y colonización de América sigue siendo un tema controvertido, un problema irresoluto o zanjado con consecuencias igualmente traumáticas. La invasión hispana, su relación con los otros, indígenas, africanos o mestizos, la necesidad de controlarlos, organizar su trabajo, su cristianización y definir su lugar en la nueva sociedad puso en juego formas de ordenación, clasificación y denominación construidas bajo diversas epistemologías occidentales. Un proceso dinámico, donde la posibilidad de conocimiento de las realidades americanas se entrelazaba con representaciones, prejuicios y apariencias de unos y otros. Las necesidades de los dominadores se mezclaban con las de los dominados, que redefinían las identidades impuestas o se apropiaban de ellas en función de su propia búsqueda de posicionamiento en el sistema.
|
| 651 |
|
0 |
|a América Latina
|x Historia
|9 4265
|
| 700 |
1 |
|
|a Araya Espinoza, Alejandra
|e ed.
|
| 700 |
1 |
|
|a Valenzuela Márquez, Jaime
|e ed.
|
| 900 |
|
|
|a 980.02 AME
|
| 942 |
|
|
|c BK
|2 ddc
|
