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| LEADER |
00000cab a2200000 a 4500 |
| 001 |
024518 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
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| 008 |
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
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|7 0
|8 General
|9 49010
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 0
|o AM-02/14
|p FICTICIO17008
|r 2019-01-08 00:00:00
|t 1
|w 2017-08-03
|y REVA
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| 999 |
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|c 24518
|d 24518
|
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
1 |
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|a Dietz, Gunther
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| 245 |
1 |
3 |
|a La antropología latinoamericana ante los desafíos de la diversidad. Un análisis a la educación intercultural :
|b desafíos teóricos y prácticos /
|c Gunther Dietz.
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| 260 |
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|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano
|c 2014
|a Santiago, Chile
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| 300 |
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|a p. 17-42
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| 310 |
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|a Anual.
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| 362 |
0 |
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|a Año 1, no. 1 (nov. 2002)- .
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| 362 |
0 |
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|a Año 1, no. 1 (nov. 2002)- .
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| 500 |
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|a En: AM. Revista de Pedagogía en Música. Año 2, vol. 2, 2014. pp. 17-42. ISSN: 0719-4390.
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| 520 |
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|a En la presente conferencia, Dietz aborda las problemáticas vinvculadas con la educación intercultural dede una perspectiva antropológica. Plantea un modelo de análisis ´etnográfico tridimensional` para su comprensión. Para esto, propone ampliar el horizonte analítico más allá de las dimensiones discursiva y práctica de los actores, incorporando un tercer eje de análisis: las estructuras sociales, reflejadas en las dinámicas específicas que acontecen en la institución escolar, en conformidad con el papel que juegan las desigualdades, hegemonías y asimetrías de poder, tanto en la políticas de identidad, como en el acceso a cuotas de poder y recursos.
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| 650 |
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4 |
|a MULTICULTURALISMO
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| 650 |
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4 |
|a DIVERSIDAD CULTURAL
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| 650 |
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4 |
|a ANTROPOLOGIA SOCIAL
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION INTERCULTURAL
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| 650 |
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4 |
|a Interculturalidad
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| 653 |
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|
|a PEDAGOGIA EN MUSICA
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| 773 |
0 |
|
|t Am : Revista de Pedagogía en Música
|w 024506
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| 900 |
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|a AM-02/14
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| 942 |
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|c REVA
|2 ddc
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