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| LEADER |
00000cab a2200000 a 4500 |
| 001 |
025860 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20180807171428.0 |
| 008 |
120827s2012 sp 000 spa |
| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 AULA_INNOV__EDUC_209_12_000000000000000
|7 0
|8 COMP
|9 52570
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 0
|o AULA INNOV. EDUC.-209/12
|r 2018-01-17 00:00:00
|w 2017-08-03
|y REVA
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| 999 |
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|c 25860
|d 25860
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| 040 |
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|
|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
1 |
|
|a Fernández, Santiago
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| 245 |
1 |
0 |
|a Matemáticas y contenidos básicos y funcionales /
|c Santiago Fernández, José Manuel López Irastorza.
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| 260 |
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|b GRA
|a Barcelona
|c 2012
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| 300 |
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|a p. 10-15
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| 310 |
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|
|a Mensual
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| 500 |
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|a En: Aula de Innovacion Educativa. No. 209, febrero 2012. pp. 10-15.. ISSN:1131-995X.
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| 520 |
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|a El objetivo de este artículo es acercarnos de una manera práctica y funcional al concepto de competencia matemática y, de paso, reflexionar y responder a una serie de cuestiones que nos parecen fundamentales: ¿qué significa ser competente en matemáticas?, ¿qué tipo de actividades conviene trabajar en el aula?, ¿cuáles son los contenidos básicos y fundamentales en la enseñanza de las matemáticas?
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| 650 |
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4 |
|a MATEMATICAS
|x ENSEÑANZA
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| 650 |
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4 |
|a MATEMATICAS
|x ENSEÑANZA
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| 700 |
1 |
|
|a López Irastorza, José Manuel
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| 700 |
1 |
|
|a López Irastorza, José Manuel
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| 773 |
0 |
|
|t Aula de innovación educativa.
|w 025811
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| 900 |
|
|
|a AULA INNOV. EDUC.-209/12
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| 942 |
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|
|c REVA
|2 ddc
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