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| LEADER |
00000cab a2200000 a 4500 |
| 001 |
025862 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20180807171459.0 |
| 008 |
120827s2012 sp 000 spa |
| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 AULA_INNOV__EDUC_209_12_000000000000000
|7 0
|8 COMP
|9 52572
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 0
|o AULA INNOV. EDUC.-209/12
|r 2018-01-17 00:00:00
|w 2017-08-03
|y REVA
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| 999 |
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|c 25862
|d 25862
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| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
1 |
|
|a Galdeano, María
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| 245 |
1 |
4 |
|a Las competencias básicas metadisciplinares en matemáticas /
|c María Galdeano Acebo, Maite Gómez Lete.
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| 260 |
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|b GRA
|a Barcelona
|c 2012
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| 300 |
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|a p. 16-22
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| 310 |
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|
|a Mensual
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| 500 |
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|a En: Aula de Innovacion Educativa. No. 209, febrero 2012. pp. 16-22. ISSN:1131-995X.
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| 520 |
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|a El objetivo principal de este artículo es mostrar la contribución del diseño curricular basado en un enfoque competencial desde la perspectiva de la pedagogía de la integración y el perfil general de salida del alumnado, que llevamos años desarrollando en Ikastolen Elkartea, haciendo hincapié en el cambio metodológico que supone dicho enfoque para la integración de las competencias básicas metadisciplinares en el área de matemáticas.
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| 650 |
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4 |
|a competencias basicas
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| 650 |
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4 |
|a MATEMATICAS
|x ENSEÑANZA
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| 650 |
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4 |
|a MATEMATICAS
|x ENSEÑANZA
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| 700 |
1 |
|
|a Gómez Lete, Maite
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| 700 |
1 |
|
|a Gómez Lete, Maite
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| 773 |
0 |
|
|t Aula de innovación educativa.
|w 025811
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| 900 |
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|
|a AULA INNOV. EDUC.-209/12
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| 942 |
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|
|c REVA
|2 ddc
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