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| LEADER |
00000cab a2200000 a 4500 |
| 001 |
025999 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20180807173728.0 |
| 008 |
090415s cl 000 spa |
| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 BOL___INVEST__EDUC_02_07_000000000000000
|7 0
|8 COMP
|9 52788
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 0
|o BOL. INVEST. EDUC.-02/07
|r 2018-01-17 00:00:00
|w 2017-08-03
|y REVA
|
| 999 |
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|c 25999
|d 25999
|
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 245 |
1 |
3 |
|a El Inventario de Ideas Previas (KPSI) como un instrumento de regulación de los procesos de desarrollo profesional de docentes de ciencias naturales en ejercicio /
|c Mario Quintanilla Gatica ... [et a.].
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| 260 |
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|b Pontificia Universidad Católica de Chile
|c 2007
|a Santiago, Chile
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| 300 |
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|a p. 97-114
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| 500 |
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|
|a En: Boletín de investigación educacional, nº02, vol. 22, 2007. p. 97-114. ISSN 07172494.
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| 520 |
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|a En este trabajo damos a conocer las bases teóricas y metodológicas de la elaboración, administración y evaluación de un instrumento para promover la autorregulación de los procesos de desarrollo profesional de los docentes de ciencias llamado KPSI (Knowledment Prior Study Inventory) que fue aplicado a un grupo de docentes de ciencias naturales en el proyecto Fondecyt Nº1070795.
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| 650 |
|
4 |
|a CIENCIAS
|x ENSEÑANZA
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| 650 |
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4 |
|a CIENCIAS
|x ENSEÑANZA
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| 653 |
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|
|a PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
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| 700 |
1 |
|
|a Quintanilla Gatica, Mario
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| 773 |
0 |
|
|t Boletín de Investigación Educacional.
|w 025995
|
| 900 |
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|
|a BOL. INVEST. EDUC.-02/07
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| 942 |
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|
|c REVA
|2 ddc
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