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| LEADER |
00000cab a2200000 a 4500 |
| 001 |
026027 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
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|7 0
|8 COMP
|9 52816
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 0
|o BOL. INVEST. EDUC.-02/05
|r 2018-01-17 00:00:00
|w 2017-08-03
|y REVA
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| 999 |
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|c 26027
|d 26027
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| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
1 |
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|a García Gajardo, Fernando
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| 245 |
1 |
0 |
|a Caracterización de las estrategias de aprendizaje en estudiantes en formación de Pedagogía en Educación General Básica /
|c Fernando García Gajardo, Patricio Ramírez Fritz.
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| 260 |
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|b Pontificia Universidad Católica de Chile
|c 2005
|a Santiago, Chile
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| 300 |
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|
|a p. 211-230
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| 500 |
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|a En: Boletín de investigación educacional, nº02, vol. 20, 2005. p. 211-230. ISSN 07172494.
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| 520 |
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|a Este trabajo aborda la situación de los alumnos de la carrera de Pedagogía en Educación General Básica, de la UCSC, en cuanto a la utilización de estrategias de aprendizaje en su proceso de formación profesional. Mediante un diseño de tipo descriptivo-interpretativo se evaluó a una muestra de alumnos de diversas admisiones de la carrera con el fin de caracterizar sus estrategias de aprendizaje, mediante el Test ACRA y una entrevista semi-estructurada. Los resultados indican la inexistencia de diferencias significativas entre los estudiantes y el relevante impacto que tienen los procesos motivacionales y afectivos. A partir de la investigación emergen proyecciones como: necesidad de ajustar los procesos de autoevaluación, favorecer el repertorio de técnicas de aprendizaje y la incorporación de aspectos afectivos y de desarrollo personal.
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| 650 |
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4 |
|a RUBRICAS
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| 650 |
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4 |
|a DESEMPEÑO DOCENTE
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| 650 |
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4 |
|a EVALUACION POR ESTANDARES
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| 650 |
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4 |
|a DESEMPEÑO DOCENTE
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| 653 |
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|
|a PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
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| 700 |
1 |
|
|a Ramírez Fritz, Patricio
|
| 700 |
1 |
|
|a Ramírez Fritz, Patricio
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| 773 |
0 |
|
|t Boletín de Investigación Educacional.
|w 025995
|
| 900 |
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|
|a BOL. INVEST. EDUC.-02/05
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| 942 |
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|c REVA
|2 ddc
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