|
|
|
|
| LEADER |
00000cab a2200000 a 4500 |
| 001 |
026078 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20180808113852.0 |
| 008 |
090414s cl 000 spa |
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 BOL___INVEST__EDUC_01_08_000000000000000
|7 0
|8 COMP
|9 52867
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 0
|o BOL. INVEST. EDUC.-01/08
|r 2018-01-17 00:00:00
|w 2017-08-03
|y REVA
|
| 999 |
|
|
|c 26078
|d 26078
|
| 040 |
|
|
|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
|
| 100 |
1 |
|
|a Santelices C., Lucía
|
| 245 |
1 |
3 |
|a El impacto que producen en los docentes universitarios la reflexión sobre sus prácticas /
|c Lucía Santelices Cuevas, Lucía Guiñez Santelices.
|
| 260 |
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|
|b Pontificia Universidad Católica de Chile
|c 2008
|a Santiago, Chile
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| 300 |
|
|
|a p. 103-122
|
| 500 |
|
|
|a En: Boletín de investigación educacional, nº01, vol. 23, 2008. p. 103-122. ISSN 07172494.
|
| 520 |
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|
|a El estudio de investigación acción, realizado en el contexto de un programa de perfeccionamiento docente, se ha centrado en la utilización de metodologías activas de aprendizaje, mediante el modelo de reflexión en etapas consecutivas. El estudio tuvo dos propósitos generales: a) comprender qué conocimiento, conductas y disposiciones modifican profesores universitarios desde la reflexión de sus propias prácticas docentes; b) reconocer el impacto del proceso de reflexión sobre el aprendizaje de los estudiantes involucrados.
|
| 650 |
|
4 |
|a METODOS DE ENSEÑANZA
|
| 650 |
|
4 |
|a EDUCACION SUPERIOR
|
| 650 |
|
4 |
|a Perfeccionamiento de profesores
|
| 650 |
|
4 |
|a METODOS DE ENSEÑANZA
|
| 653 |
|
|
|a PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
|
| 700 |
1 |
|
|a Guiñez Santelices, Lucía
|
| 700 |
1 |
|
|a Guiñez Santelices, Lucía
|
| 773 |
0 |
|
|t Boletín de Investigación Educacional.
|w 025995
|
| 900 |
|
|
|a BOL. INVEST. EDUC.-01/08
|
| 942 |
|
|
|c REVA
|2 ddc
|