Prácticas de gestión escolar en establecimientos rurales de la comuna de Temuco : factores facilitadores y obstaculizadores /
El presente estudio de caso evaluativo describe las prácticas de gestión escolar implementadas en cuatro escuelas rurales de la comuna de Temuco, dos de dependencia municipal y dos particulares subvencionadas. En ambas modalidades se consideró una completa (de 1º a 8º básico) con la intención de com...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Analitica de revista |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Santiago, Chile
Pontificia Universidad Católica de Chile
2007
|
| Materias: |
Ejemplares similares: Prácticas de gestión escolar en establecimientos rurales de la comuna de Temuco :
- La escuela rural unitaria /
- La escuela rural sin ruralidad sentidos y significados que los profesores de historia, geografía y ciencias sociales le otorgan a la estructuración física del espacio geográfico en dos escuelas rurales de la provincia de Talagante
- Motivaciones educacionales en escuelas rurales
- Estructura y funcionamiento de la escuela en las zonas rurales /
- Construcción del concepto de "rural" en los docentes rurales. Caso de estudio : docentes de establecimientos rurales de la comuna de Casablanca (V Región)
- Motivaciones educacionales en escuelas rurales /