¿Cómo construyen su currículum los centros escolares? /
El presente artículo describe los resultados del análisis del proceso de construcción de planes y programas propios por los centros escolares, que han sido aprobados por el MINEDUC, de acuerdo a la política de reforma curricular impulsada por este. Teniendo como enfoque teórico una visión socio-cons...
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| Other Authors: | , |
| Format: | Analitica de revista |
| Language: | Spanish |
| Summary: | El presente artículo describe los resultados del análisis del proceso de construcción de planes y programas propios por los centros escolares, que han sido aprobados por el MINEDUC, de acuerdo a la política de reforma curricular impulsada por este. Teniendo como enfoque teórico una visión socio-constructivista del currículo escolar se caracteriza el proceso de elaboración de planes y programas realizados por 27 centros pertenecientes a las 3 modalidades de dependencia y a 3 regiones del país. |
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| Item Description: | Boletín de Investigación Educacional (Santiago) 2002. vol.17, p. 250-278 |