Estudio de la capacidad explicativa de los procesos psicolingüísticos en el rendimiento escolar /

Este estudio demuestra que efectivamente el conjunto de los procesos psicolinguísticos de memoria verbal inmediata (proceso intermediario), de abstracción verbal y de categorización verbal (procesos superiores) explicaron las diferencias de rendimientos en: la comprensión lectora, la velocidad de co...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Valenzuela Ravanal, Marcela
Otros Autores:	Orellana Etchevers, Eugenia
Formato:	Analitica de revista
Lenguaje:	español