Innovación en la docencia del curso pensamiento pedagógico : un caso de desapropiación y apropiación del conocimiento /
La innovación en la docencia universitaria es un tema central para mejorar la formación de profesores en Chile. El presente artículo da cuenta de una experiencia de innovación en el curso Pensamiento Pedagógicos Contemporáneo, que se dicta en el primer semestre de la carrera de Pedagogía de la Ponti...
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| Formato: | Analitica de revista |
| Lenguaje: | español |