Estílos de aprendizaje y quehacer docente : componentes para el desarrollo de una estrategia de docencia /

Detalles Bibliográficos
Autor principal: ZúÒiga Carrasco, MarÌa
Formato: Analitica de revista
Lenguaje:español

MARC

LEADER 00000cab a2200000 a 4500
001 026352
003 UAHC_CL
005 20180809115308.0
008 051214b xx j 000 1 spa
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |4 0  |6 BOL___INVEST__EDUC_12_97_000000000000000  |7 0  |8 COMP  |9 53138  |a BC  |b BC  |c General  |d 2017-08-03  |l 0  |o BOL. INVEST. EDUC.-12/97  |r 2018-01-17 00:00:00  |w 2017-08-03  |y REVA 
999 |c 26352  |d 26352 
040 |a UAHC_CL  |c UAHC_CL  |d UAHC_CL 
100 1 |a ZúÒiga Carrasco, MarÌa 
245 1 0 |a Estílos de aprendizaje y quehacer docente :  |b componentes para el desarrollo de una estrategia de docencia /  |c MarÌa ZúÒiga Carrasco. 
500 |a Boletín de Investigación Educacional (Santiago) 1997. vol.12, p. 476-491 
773 0 |t Boletín de Investigación Educacional.  |w 025995 
900 |a BOL. INVEST. EDUC.-12/97 
942 |c REVA  |2 ddc