El desarrollo de la competencia escrita a través de una enseñanza metacognitiva de la escritura /
Se analiza la eficacia de un enfoque de enseñanza de la composición escrita focalizado en la dimensión metacognitiva de la escritura, para el desarrollo de la competencia escrita de alumnos de 6˚ de Educación Primaria. La muestra la formaron 108 alumnos distribuidos en grupos experimental (N = 78) y...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Analitica de revista |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Madrid
Fundación Infancia y Aprendizaje
2008
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Acceso electrónico al documento (tablas de contenido y resúmenes) |
Internet
Acceso electrónico al documento (tablas de contenido y resúmenes)Biblioteca Central
| Número de Clasificación: |
C & E-03/08 |
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| Copia |
Disponible |