Conocer la cultura de un centro y las miradas del profesorado sobre la diversidad sociocultural y personal de la comunidad como punto de arranque para la transformación educativa /

Este estudio pretende conocer las percepciones del profesorado sobre dos aspectos que afectan a la vida de los centros: la cultura escolar y las concepciones que poseen sobre la diversidad sociocultural y personal de la comunidad. Estas realidades se perfilan a partir de una serie de factores básico...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Rojo, Vanesa
Otros Autores:	López, Emelina, Ramos, Genoveva
Formato:	Analitica de revista
Lenguaje:	español
Publicado:	Madrid Fundación Infancia y Aprendizaje 2010
Materias:	Interculturalidad DIVERSIDAD CULTURAL cultura escolar