The dream deferred : why multicultural education fails to close the achivemente gap. A cultural historical analysis /

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Portes, Pedro R.
Otros Autores: Salas, Spencer
Formato: Analitica de revista
Lenguaje:español
Publicado: Madrid Fundación Infancia y Aprendizaje 2007

Biblioteca Central

Detalle de Existencias desde Biblioteca Central
Número de Clasificación: C & E-04/07
Copia Código de Barras: FICTICIO1344
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