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| LEADER |
00000cab a2200000 a 4500 |
| 001 |
026619 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
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| 008 |
130923b2012 sp 000 spa |
| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
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|7 0
|8 General
|9 53529
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 0
|o C & E-04/12
|p FICTICIO1379
|r 2019-01-08 00:00:00
|t 1
|w 2017-08-03
|y REVA
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| 999 |
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|c 26619
|d 26619
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| 037 |
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|a Fundación Infancia y Aprendizaje: Crtra. de Canillas, 138, 16 C, 28043. Tf. 7596892; Fax: 3003527; correo electrónico: fundacionia@fia.es
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| 037 |
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|a Fundación Infancia y Aprendizaje: Crtra. de Canillas, 138, 16 C, 28043. Tf. 7596892; Fax: 3003527; correo electrónico: fundacionia@fia.es
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| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
1 |
|
|a Sánchez, Susana
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| 245 |
1 |
0 |
|a Aprendizaje inicial de la lengua escrita :
|b prácticas docentes y conocimientos de los alumnos Tema Monográfico: Aprendizaje Inicial de la Lengua Escrita: Prácticas Docentes y Conocimientos de los Alumnos /
|c Susana Sánchez, María Dolores Alonso Cortés.
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| 260 |
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|b Fundación Infancia y Aprendizaje
|a Madrid
|c 2012
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| 300 |
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|a pp. 387-400
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| 310 |
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|a Trimestral
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| 500 |
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|a En: C & E, vol. 24, no. 04, 2012. pp. 387-400. ISSN: 1578-4118.
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| 520 |
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|a La enseñanza y el aprendizaje inicial de la lengua escrita despiertan un gran interés en ámbitos educativos y sociales. En este artículo, presentación del monográfico que nos ocupa, se revisan estudios previos sobre el tema que organizamos en función de dos dimensiones: los conocimientos que se suponen relacionados con el aprendizaje de la lengua escrita y las prácticas que realizan los docentes. Asimismo, se presentan las contribuciones a este monográfico, producto de un mismo proyecto de investigación interuniversitario, situando la aportación de cada uno de los artículos al estado de la cuestión.
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| 650 |
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4 |
|a ALFABETIZACION (EDUCACION)
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| 700 |
1 |
|
|a Alonso Cortés, María Dolores
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| 700 |
1 |
|
|a Alonso Cortés, María Dolores
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| 773 |
0 |
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|t C&E : cultura y educación, revista de teoría, investigación y práctica
|w 026402
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| 900 |
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|a C & E-04/12
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| 942 |
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|c REVA
|2 ddc
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