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| LEADER |
00000cam a2200000 a 4500 |
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026691 |
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UAHC_CL |
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| 008 |
070920s2003 bl 000 por |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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1 |
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|a Boto, Carlota
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2 |
|a A civiizacao escolar como projeto político e pedagógico da modernidade :
|b cultura em classes, por escrito /
|c Carlota Boto.
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|a En: Cadernos CEDES, vol.23, no.61, 2003. pp. 378-397.ISSN 0718-090X.\Modo de acceso: Internet --(Página web visitada el 20 de septiembre de 2007)
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|a Este artigo discorre sobre como, a partir da Idade Moderna, estrutura-se um projeto político e pedagógico que, como tal, contribuiu para formar hábitos culturais da civilização ocidental. Pretende-se estudar a estrutura da escola à luz de uma caracterização sóciohistórica que preside o debate contemporâneo sobre o tema. A forma com que a escola moderna vem a público dá a ver determinadas concepções de espaço e de tempo, além de um ritual cotidiano, que se apresentam como portas de entrada para a cultura letrada. De alguma maneira, tratava-se de tornar a escola um instrumento de conformação e confirmação de hábitos, valores, crenças e saberes considerados prescritos pela vida moderna ocidental.
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4 |
|a PEDAGOGIA
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|a ESCUELA
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|a EDUCACION
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4 |
|a HISTORIA
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4 |
|a INSTRUCCION
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| 856 |
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|u http://www.scielo.br/pdf/ccedes/v23n61/a08v2361.pdf
|3 Acceso electrónico al documento
|y Acceso electrónico al documento
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| 900 |
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|a CADERNOS CEDES-61/03
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| 942 |
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|c BK
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| 999 |
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|c 26691
|d 26691
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