|
|
|
|
| LEADER |
00000cam a2200000 a 4500 |
| 001 |
026725 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20170803122714.0 |
| 008 |
070903s2005 bl 000 por |
| 040 |
|
|
|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
|
| 100 |
1 |
|
|a De Souza Calvacanti, Lana
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Cotidiano, medicao pedagógica e formacao de conceitos :
|b uma contribucao de Vigotsky ao ensino da geografia /
|c Lana De Souza Calvacanti.
|
| 500 |
|
|
|a En: Cadernos CEDES, vol.25, no.66, 2005. pp. 185-207.ISSN 0718-090X.\También disponible en formato electrónico.
|
| 520 |
|
|
|a Este texto faz uma síntese da teoria vygotskyana sobre o desenvolvimento dos processos psicológicos superiores, destacando alguns conceitos dessa teoria, tais como internalização, mediação semiótica, Zona de Desenvolvimento Proximal, conceitos cotidianos e conceitos científicos, que são especialmente instrumentalizadores da análise dos processos educativos e de sua relação com o desenvolvimento dos processos psicológicos. A partir de uma síntese do pensamento de Vygotsky, o texto busca especificar possíveis contribuições dessa teoria para o ensino de geografia, particularmente para a formação de conceitos geográficos
|
| 856 |
|
|
|u http://www.scielo.br/pdf/ccedes/v25n66/a04v2566.pdf
|3 Acceso electrónico al documento
|y Acceso electrónico al documento
|
| 900 |
|
|
|a CADERNOS CEDES-66/05
|
| 942 |
|
|
|c BK
|
| 999 |
|
|
|c 26725
|d 26725
|