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| LEADER |
00000cam a2200000 a 4500 |
| 001 |
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UAHC_CL |
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| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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1 |
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|a Abud, Katia Maria
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1 |
0 |
|a Registro e representacao do cotidiano :
|b a música popular na aula da história /
|c Katia Maria Abud.
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|a En: Cadernos CEDES, vol.25, no.67, 2005. pp. 309-317.ISSN 0718-090X.\Modo de acceso: Internet --(Página web visitada el 4 de septiembre de 2007)
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|a As linguagens alternativas têm sido utilizadas como um importante recurso didático para a aprendizagem de história. Entre essas linguagens, a música popular tem ocupado espaço, como instrumento pelo qual se revela o registro da vida cotidiana, na visão de autores que observam o contexto social no qual vivem. As representações sociais de autores e intérpretes serão instrumentos na transformação dos conceitos espontâneos em conceitos científicos, porque como\registros são evidências, restos que o passado deixou para trás e que facilitam a compreensão histórica pelos alunos, pela empatia que estabelecem entre eles e aqueles que viveram em outros contextos históricos.
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|u http://www.scielo.br/pdf/ccedes/v25n67/a04v2567.pdf
|3 Acceso electrónico al documento
|y Acceso electrónico al documento
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| 900 |
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|a CADERNOS CEDES-67/05
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| 942 |
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|c BK
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| 999 |
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|c 26729
|d 26729
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