Repsi : Anexo.
| Formato: | Libro |
|---|---|
| Lenguaje: | español |
| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- Anexo Repsi 73: Trabajando con el diccionario; ¿Cómo ayudar a nuestros hijos en la formación de Hábitos de estudio?
- Anexo Repsi 74: Educación en valores; ¿Cómo los padres pueden prevenir el consumo de drogas?
- Anexo Repsi 75: Conocimiento de sí mismo; Los padres se incorporan a la prevención de drogas
- Anexo Repsi 76: Aprender a leer; Cómo resolver los conflictos interpersonales
- Anexo Repsi 77/78: Estimulación temprana de la inteligencia (3 a 5 años); ¿Qué hacer con los problemas de los hijos?
- Anexo Repsi 79: Ejercicios para la atención y concentración; Disciplina y límites
- Anexo Repsi 80; ELEEX: Evaluación del lenguaje expresivo en el escolar; Los padres y las computadoras
- Anexo Repsi 81: Estrategias de mediación para párvulos; Cómo los padres pueden darse a entender
- Anexo Repsi 82: Juevos para estimular las inteligencias múltiples; Cómo ayudar en orientar el futuro profesional de nuestros hijos
- Anexo Repsi 83/84: Estrategias para mejorar la comprensión lectora; Cómo los padres ayudan a los hijos a enfrentar la separación
- Anexo Repsi 85: ¡A viajar con las letras!; Educar, cómo y por qué
- Anexo Repsi 86: Actividades de Psicomotricidad; Deficit atencional estrategias de manejo para los padres
- Anexo Repsi 87: Materiales educativos con elementos reciclables; Actividades para el desarrollo del lenguaje escrito
- Anexo Repsi 88: Programa para enseñar a pensar; El desafío de ser padres competencias parentales
- Anexo Repsi 89/90: Desarrollo de la autoestima; Cómo los padres pueden modificar la conducta infantil
- Anexo Repsi 91: Juguemos con la poesía; Evaluemos nuestra autoestima
- Anexo Repsi 92: Actividades para corregir la escritura de carro; Educación sexual en familia
- Anexo Repsi 93: Ejercicios para la prevención del maltrato infantil; Educación sexual en familia
- Anexo Repsi 94: Juegos para la recreación y aprendizaje; Los malos tratos en la infancia.
- Anexo Repsi 106: Formación en competencias socioemocionales; Metodologías para niños con diagnóstico normal lento.