|
|
|
|
| LEADER |
00000cab a2200000 a 4500 |
| 001 |
027242 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20210909175935.0 |
| 008 |
141112s2005 cl 000 spa |
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|4 0
|6 CASTALIA_08_05_000000000000000
|7 0
|8 COMP
|9 54508
|a BC
|b BC
|c Hemeroteca
|d 2017-08-03
|l 0
|o CASTALIA-08/05
|r 2019-01-08 00:00:00
|w 2017-08-03
|y REVA
|
| 999 |
|
|
|c 27242
|d 27242
|
| 040 |
|
|
|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
|
| 100 |
|
|
|a Kupfer, M. Cristina
|9 12025
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Clínica, acto cultural
|c M. Cristina M. Kupfer.
|
| 260 |
|
|
|a Santiago, Chile:
|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
|c 2005.
|
| 300 |
|
|
|a pp. 69-72
|
| 500 |
|
|
|a En: Castalia, revista de psicología de la Academia, no. 8, 2005. pp. 69-72. ISSN 07174985.
|
| 520 |
|
|
|a Examinar las relaciones entre el tratar y educar desde la perspectiva del psicoanálisis supone pensar en la clínica como acto cultural. En este contexto el presente texto presenta una discusión en torno a la distinsión entre el tratar / educar desde una perspectiva más clásicos, y el tratar / educar desde el psicoanálisis.
|
| 650 |
|
0 |
|a Cultura
|9 883
|
| 650 |
|
0 |
|a Educación
|9 79
|
| 856 |
|
|
|u http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/2949
|y Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
|
| 900 |
|
|
|a CASTALIA-08/05
|
| 942 |
|
|
|c REVA
|