La demanda política de un actor educativo : el visitador de escuelas primarias Ramón Pinto(Tarapacá, norte de Chie 1889-1907) /
Resumen: El presente trabajo analiza las propuestas pedagógico-políticas del visitador de escuelas de la provincia de Tarapacá, Ramón López Pinto (1889-1907). Por medio de dicho registro se establece cómo los actores educativos locales denunciaron el bajo impacto y los problemas endémicos vividos en...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Analitica de revista |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Santiago, Chile
Universidad de Chile
2011
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| Acceso en línea: | Acceso electrónico al documento |
| Sumario: | Resumen: El presente trabajo analiza las propuestas pedagógico-políticas del visitador de escuelas de la provincia de Tarapacá, Ramón López Pinto (1889-1907). Por medio de dicho registro se establece cómo los actores educativos locales denunciaron el bajo impacto y los problemas endémicos vividos en sus aulas, lo que permite cuestionar la tradicional relación de dependencia entre la agencia escolar fiscal y el proceso de la chilenización de la población tarapaqueña.\\Palabras clave: promesa educativa, modernidad, propuestas pedagógico-políticas, chilenización. |
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| Notas: | En: Cuadernos de historia, n¼34, 2011. p. 53-81 ISSN 0716-1832 En: Cuadernos de historia, nº34, 2011. p. 53-81 ISSN 0716-1832 |
| Descripción Física: | pp. 53-81 |