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| LEADER |
00000cas a2200000 a 4500 |
| 001 |
029827 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20170803123131.0 |
| 008 |
140120s1994 cl 000 spa |
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
1 |
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|a Longás, Ángel
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| 245 |
1 |
3 |
|a La diversidad en la escuela comprensiva /
|c Ángel Longás y José María Navasa.
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| 260 |
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|b Fontalba
|c 1994
|a Barcelona, España
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| 300 |
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|a pp. 84-87
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| 310 |
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|a Anual.
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| 362 |
0 |
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|a Año 1, no. 1 (nov. 2002)- .
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| 500 |
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|a En: Cuadernos de pedagogía. no. 222, 1994. pp. 84-87. ISSN. 0210-0630.
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| 520 |
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|a Los autores, a partir de su experiencia de elaboración del Proyecto Educativo de Centro en un Instituto de Zaragoza, reflexionan sobre el modo de articular las distintas diversidades dentro de una enseñanza comprensiva. En primer lugar contrastan el discurso retorico de la Administración con los problemas cotidianos de los centros. Y, en segundo lugar, comentan más detenidamente las posibilidades de que existen en los centros para asumir las tres modalidades de diversidad que contempla la LOGSE: la opcionalidad, la diversidad curricular y las adaptaciones curriculares.
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| 650 |
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4 |
|a ENSEÑANZA
|x METODOLOGIA
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION
|z ESPAÑA
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| 653 |
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|
|a PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
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| 700 |
1 |
|
|a Navasa, José María
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| 900 |
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|a CUAD. PEDAGOGIA-222/94
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| 942 |
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|c REV
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 CUAD___PEDAGOGIA222_94_000000000000000
|7 0
|8 General
|9 58462
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 0
|o CUAD. PEDAGOGIA-222/94
|p FICTICIO48052
|r 2019-01-08 00:00:00
|t 1
|w 2017-08-03
|y REV
|
| 999 |
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|c 29827
|d 29827
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