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| LEADER |
00000cas a2200000 a 4500 |
| 001 |
029836 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20170803123131.0 |
| 008 |
140120s1994 cl 000 spa |
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
1 |
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|a Delval, Juan
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| 245 |
1 |
0 |
|a ÀCantidad y calidad? /
|c Juan Delval.
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| 260 |
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|b Fontalba
|c 1994
|a Barcelona, España
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| 300 |
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|a pp. 15-18
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| 310 |
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|a Anual.
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| 362 |
0 |
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|a Año 1, no. 1 (nov. 2002)- .
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| 500 |
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|a En: Cuadernos de pedagogía. no. 225, 1994. pp. 15-18. ISSN. 0210-0630.
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| 520 |
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|a En esta colaboración se plantea el significado y los objetivos de los contenidos escolares. En este sentido, se pone de relieve la inutilidad de muchos saberes escolares, tanto por su relevancia como por su proceso de adquisición. Y frente a la concepción alternativa la perspectiva constructivista que se fundamenta en la construcción del conocimiento.
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION
|x METODOLOGIA
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| 650 |
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4 |
|a APRENDIZAJE
|x METODOLOGIA
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| 650 |
|
4 |
|a APRENDIZAJE
|x ENSEÑANZA
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| 653 |
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|a PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
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| 900 |
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|a CUAD. PEDAGOGIA-225/94
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| 942 |
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|c REV
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 CUAD___PEDAGOGIA225_94_000000000000000
|7 0
|8 General
|9 58471
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 0
|o CUAD. PEDAGOGIA-225/94
|p FICTICIO48001
|r 2019-01-08 00:00:00
|t 1
|w 2017-08-03
|y REV
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| 999 |
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|c 29836
|d 29836
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