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| LEADER |
00000cas a2200000 a 4500 |
| 001 |
029839 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20170803123131.0 |
| 008 |
140120s1994 cl 000 spa |
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
1 |
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|a Noguerol Rodrigo, Artur
|
| 245 |
1 |
3 |
|a La lengua como medio de comunicación /
|c Artur Noguerol Rodrigo y Rosa M. Ramírez Palau.
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| 260 |
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|b Fontalba
|c 1994
|a Barcelona, España
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| 300 |
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|a pp. 70-73
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| 310 |
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|a Anual.
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| 362 |
0 |
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|a Año 1, no. 1 (nov. 2002)- .
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| 500 |
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|
|a En: Cuadernos de pedagogía. no. 225, 1994. pp. 70-73. ISSN. 0210-0630.
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| 520 |
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|a La experiencia que vamos a presentar representa un ejemplo del cambio del marco, lingüístico y psicolingüístico, en el que se inserta la ejercitación de las habilidades lingüísticas. La lengua se usa para comunicar algo y, en el marco de la escuela, el mismo hecho de aprender es fuente de esos contextos comunicativos.
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| 650 |
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4 |
|a Lenguaje y comunicación
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| 650 |
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4 |
|a LENGUAJE Y LENGUAS
|x ENSEÑANZA
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| 653 |
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|
|a PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
|
| 700 |
1 |
|
|a Ramírez Palau, Rosa M.
|
| 900 |
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|a CUAD. PEDAGOGIA-225/94
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| 942 |
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|
|c REV
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 CUAD___PEDAGOGIA225_94_000000000000000
|7 0
|8 General
|9 58474
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 0
|o CUAD. PEDAGOGIA-225/94
|p FICTICIO48011
|r 2019-01-08 00:00:00
|t 1
|w 2017-08-03
|y REV
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| 999 |
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|c 29839
|d 29839
|