|
|
|
|
| LEADER |
00000cas a2200000 a 4500 |
| 001 |
029846 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20170803123132.0 |
| 008 |
140120s1994 cl 000 spa |
| 040 |
|
|
|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Inglés y biología, juntos.
|
| 260 |
|
|
|b Fontalba
|c 1994
|a Barcelona, España
|
| 300 |
|
|
|a pp. 55-57
|
| 310 |
|
|
|a Anual.
|
| 362 |
0 |
|
|a Año 1, no. 1 (nov. 2002)- .
|
| 500 |
|
|
|a En: Cuadernos de pedagogía. no. 229, 1994. pp. 55-57. ISSN. 0210-0630.
|
| 520 |
|
|
|a Tres profesores canarios, conscientes de la importancia del inglés como lengua de comunicación científica, programan una serie de actividades, basadas, sobre todo, en la comprensión de textos, con un enfoque manifiestamente indisciplinar.
|
| 650 |
|
4 |
|a EDUCACION
|x CURRICULUM
|z ESPAÑA
|
| 650 |
|
4 |
|a EDUCACION
|x METODOS DE ENSEÑANZA
|
| 653 |
|
|
|a PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
|
| 900 |
|
|
|a CUAD. PEDAGOGIA-229/94
|
| 942 |
|
|
|c REV
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|4 0
|6 CUAD___PEDAGOGIA229_94_000000000000000
|7 0
|8 General
|9 58481
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 0
|o CUAD. PEDAGOGIA-229/94
|p FICTICIO48033
|r 2019-01-08 00:00:00
|t 1
|w 2017-08-03
|y REV
|
| 999 |
|
|
|c 29846
|d 29846
|