La representación del tiempo histórico en los libros de texto de primero y segundo de la enseñanza secundaria obligatoria /

El artículo es un resumen de la tesis doctoral realizada por Ángel Blanco y dirigida por Joaquim Prats, titulada «La representación del tiempo histórico en los libros de texto de primero y segundo de la enseñanza secundaria obligatoria»\1 . El objetivo principal de la investigación ha sido la observ...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Blanco Rebolledo, çngel
Formato: Revista
Lenguaje:español
Publicado: Barcelona, España Universitat de Barcelona 2008
Materias:
Acceso en línea:

MARC

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260 |b Universitat de Barcelona  |c 2008  |a Barcelona, España 
300 |a p. 77-88 
362 0 |a Vol. 1, no. 1 (1998)- 
500 |a En: Enseñanza de las ciencias sociales. Revista de Investigación. No. 7, marzo 208. pp. 77-88. ISSN: 1579-2617 
520 |a El artículo es un resumen de la tesis doctoral realizada por Ángel Blanco y dirigida por Joaquim Prats, titulada «La representación del tiempo histórico en los libros de texto de primero y segundo de la enseñanza secundaria obligatoria»\1 . El objetivo principal de la investigación ha sido la observación de las formas y los mecanismos de transmisión utilizados por los manuales para representar del tiempo histórico. Para ello, se han seleccionado ocho libros de ciencias sociales de primero y segundo de la ESO y se han estudiado, mediante un modelo de análisis específico, los \conceptos desarrollados en los contenidos y los recursos, su grado de dificultad y la proporcionalidad entre ambos grupos. También se ha comprobado la existencia de posibles estrategias previas para enseñar la temporalidad histórica y los mecanismos de adaptación a la edad y el nivel de los alumnos. 
521 |a Taller 8. Didática de la historia y ciencias sociales 
650 4 |a LIBROS DE TEXTO 
650 4 |a ENSEÑANZA MEDIA 
650 4 |a TIEMPO  |x HISTORIA 
653 |a PEDAGOGIA EN HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES 
658 |a Ayala, Estela 
773 0 |t Enseñanza de las ciencias sociales. Revista de Investigación  |x 15792617  |g No. 6, (2007). pp. 75-94.  |d Barcelona, España 
900 |a ENS. CS. SOCIALES-07/08 
942 |c REV 
999 |c 31386  |d 31386