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| LEADER |
00000cab a2200000 a 4500 |
| 001 |
031441 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20170803123344.0 |
| 008 |
150602s2013 cl 000 spa |
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
1 |
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|a Castillo Gallardo, Patricia
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| 245 |
1 |
0 |
|a Niñez en dictadura :
|b lo filiativo como espacio de resistencia Investigación /
|c Patricia Castillo Gallardo, Alejandra González Celis.
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| 260 |
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|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano
|c 2013
|a Santiago, Chile
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| 300 |
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|a pp. 117-131
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| 310 |
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|a Anual.
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| 362 |
0 |
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|a Año 1, no. 1 (nov. 2002)- .
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| 362 |
0 |
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|a Año 1, no. 1 (nov. 2002)- .
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| 500 |
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|a En: Espacios. Revista de Geografía. Vol. 3, no. 06, 2013. p. 117-131. ISSN: 07190573.
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| 500 |
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|a En: Espacios. Revista de Geografía. Vol. 3, no. 06, 2013. p. 117-131. ISSN: 07190573.
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| 520 |
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|a La niñez como experiencia en dictadura ha sido escasamente analizada, salvo la literatura y el cine, muy pocas disciplinas humanistas han querido adentrarse en el análisis y recuento de dicha experiencia. En este artículo presentamos una aproximación micro histórica al espacio filiativo de la izquierda que participaba de la resistencia a la dictadura militar en Chile (1973-1989). Para ello se analizarán algunos registros de escritos producidos por niños durante la dictadura, desde cartas, revistas y documentales de la época. A través de esta mirada se podrá observar el modo en el que tempranamente los niños construyen un lugar político, afectivo, es decir, identitario.
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| 520 |
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|a La niñez como experiencia en dictadura ha sido escasamente analizada, salvo la literatura y el cine, muy pocas disciplinas humanistas han querido adentrarse en el análisis y recuento de dicha experiencia. En este artículo presentamos una aproximación micro histórica al espacio filiativo de la izquierda que participaba de la resistencia a la dictadura militar en Chile (1973-1989). Para ello se analizarán algunos registros de escritos producidos por niños durante la dictadura, desde cartas, revistas y documentales de la época. A través de esta mirada se podrá observar el modo en el que tempranamente los niños construyen un lugar político, afectivo, es decir, identitario.
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| 650 |
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4 |
|a DICTADURA
|z CHILE
|y 1973-1990
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| 650 |
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4 |
|a NIÑOS
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| 650 |
|
4 |
|a NIÑOS
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| 653 |
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|
|a PEDAGOGIA EN HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
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| 653 |
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|
|a GEOGRAFIA
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| 700 |
1 |
|
|a González Celis, Alejandra
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| 700 |
1 |
|
|a González Celis, Alejandra
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| 759 |
|
|
|a PP061
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| 773 |
0 |
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|t Espacios : Revista de Geografìa
|w 031409
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| 900 |
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|a ESPACIOS-06/13
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| 942 |
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|c REVA
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 ESPACIOS_06_13_000000000000000
|7 0
|8 General
|9 61447
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 0
|o ESPACIOS-06/13
|p FICTICIO17138
|r 2019-01-08 00:00:00
|t 1
|w 2017-08-03
|y REVA
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| 999 |
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|c 31441
|d 31441
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