Acercándose a la matemática /
En este trabajo se tratan algunos elementos de interés respecto de los agentes externos (dados por el medio o por el contexto), e internos (reflexión personal), que influyen en las actitudes del alumno al enfrentar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la matemática. Entre éstos estarían los modelo...
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | inglés |
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| Acceso en línea: | Acceso electrónico al documento |
| Sumario: | En este trabajo se tratan algunos elementos de interés respecto de los agentes externos (dados por el medio o por el contexto), e internos (reflexión personal), que influyen en las actitudes del alumno al enfrentar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la matemática. Entre éstos estarían los modelos humanos que él dispone, las guías adecuadas de ejercicios y el conocimiento y buen uso de los razonamientos y operaciones mentales, entre los cuales se destacan y analizan la abstracción e imaginación. |
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| Notas: | En: Estud. pedagóg., 1997, no.23, p.41-49. ISSN 0718-0705. |