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| LEADER |
00000cam a2200000 a 4500 |
| 001 |
031667 |
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UAHC_CL |
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| 008 |
051115b xx j 000 1 eng |
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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1 |
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|a Ibáñez Salgado, Nolfa
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1 |
4 |
|a Los profesores y la reforma /
|c Nolfa Ibáñez Salgado.
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| 500 |
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|a En: Estud. pedagóg., 1998, no.24, p.99-106. ISSN 0718-0705.
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|a El artículo llama la atención sobre la importancia de la disposición emocional de los profesores para llevar a cabo la reforma educacional chilena. El profesorado enfrenta un cambio de paradigma que implica también un cambio en los compromisos profesionales y requiere de la aceptación previa de los actores. La caracterización del estilo de las prácticas pedagógicas que se debe abandonar y la explicitación de las actitudes, estrategias y métodos que ahora son deseables, implican una suerte de desvalorización del quehacer habitual de los docentes. Atender a este aspecto puede contribuir al éxito de la innovación, disminuyendo la resistencia al cambio. La autora da algunos ejemplos de experiencias realizadas con este propósito.
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4 |
|a REFORMA EDUCACIONAL
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4 |
|a PROFESORES
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| 856 |
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|u http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07051998000100008&lng=es&nrm=iso&tlng=es
|3 Acceso electrónico al documento
|y Acceso electrónico al documento
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| 900 |
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|a ESTUD. PEDAGîG.-24/98
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| 942 |
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|c BK
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| 999 |
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|c 31667
|d 31667
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