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|c General
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|o ESTUD. PEDAGÓG.-01/05
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|w 2017-08-03
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1 |
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|a Duarte D., Jakeline
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| 245 |
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|a Comunicación en la convivencia escolar en la ciudad de Medellin /
|c Jakeline Duarte D.
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|c 2005
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|a p. 137-166
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|a En: Estud. pedagóg., 2005, vol.31, no.1, p.137-166. ISSN 0718-0705.\Artículo disponible también en versión electrónica.
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|a Los procesos comunicativos son constitutivos de la convivencia escolar y deben ser objeto de reflexión por parte de los actores educativos con el fin de generar ambientes más propicios para la formación integral de los estudiantes y para la construcción de una sociedad más civilizada. En este artículo se presentan los resultados parciales de una investigación sobre la convivencia escolar realizada en la ciudad de Medellín, Colombia, y particularmente los que corresponden a la comunicación como una de las categorías que constituyen y, a su vez, contribuyen a explicar esta problemática. Desde la mirada más instrumental que adjudican los actores educativos a la comunicación, hasta la más compleja relacionada con su gran densidad cultural, la comunicación aparece como un factor determinante de los procesos pedagógicos y de la convivencia escolar en una ciudad como Medellín, que viene construyendo espacios de concertación y negociación
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4 |
|a COMUNICACION
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4 |
|a CONFLICTOS DE COMUNICACION
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4 |
|a CONVIVENCIA ESCOLAR
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| 773 |
0 |
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|t Estudios pedagógicos
|w 031657
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| 856 |
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|u http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052005000100008&lng=es&nrm=iso&tlng=es
|3 Acceso electrónico al documento
|y Acceso electrónico al documento
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|y Acceso electrónico al documento
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| 900 |
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|a ESTUD. PEDAGÓG.-01/05
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|c REVA
|2 ddc
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