Convivencia escolar y cotidianidad : una mirada desde la inteligencia emocional

Esta investigación tuvo como objetivo explorar la relación existente entre la inteligencia emocional de los estudiantes de segundo grado de una institución educativa distrital (IED) y la convivencia en la escuela. Se realizó un estudio cualitativo hermenéutico interpretativo por medio de entrevistas...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Camacho Bonilla, Nancy
Otros Autores:	Ordoñez León, Jenny (autora), Rocancio León, María (autora), Vaca Vaca, Patricia (autora)
Formato:	Analitica de revista
Lenguaje:	español
Publicado:	2016
Materias:	Conflicto Convivencia escolar Inteligencia emocional Habilidades emocionales Socialización
Acceso en línea:	Acceso electrónico al documento