Labra G., P. (2005). La investigación-acción como herramienta para lograr coherencia de acción en el proceso de práctica profesional durante la formación docente.
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Chicago Style (17th ed.) Citation
Labra G., Pamela. La Investigación-acción Como Herramienta Para Lograr Coherencia De Acción En El Proceso De Práctica Profesional Durante La Formación Docente. 2005.
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Labra G., Pamela. La Investigación-acción Como Herramienta Para Lograr Coherencia De Acción En El Proceso De Práctica Profesional Durante La Formación Docente. 2005.
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