Representaciones sociales sobre feminidad de los/las estudiantes de pedagogía, en los contextos de formación docente inicial /
Este documento presenta las operaciones representacionales y experiencias identitarias sobre feminidad de los/las estudiantes de pedagogía, en los contextos de Formación Docente Inicial, con el propósito de visibilizar los procesos de (re)construcción del sexo, cuerpo y sexualidad femenina, y los pa...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Analitica de revista |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Valdivia
Universidad Austral de Chile
2008
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Acceso electrónico al documento |
Internet
Acceso electrónico al documentoBiblioteca Central
| Número de Clasificación: |
ESTUD. PEDAGÓG.-02/08 |
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| Copia | Disponible |