La arquitectura de la ficción y el lector infantil : conjeturas sobre el proceso de articulación en la comprensión literaria /
La reflexión se ha convertido en una de las habilidades fundamentales de un profesor y por tanto, un ámbito relevante para su formación. Diversas conceptualizaciones se han propuesto al resto, destacándose como una buena síntesis la propuesta por Cornejo (2003) que señala 3 grandes tradiciones: ense...
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| Other Authors: | |
| Format: | Analitica de revista |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Valdivia, Chile
Universidad Austral de Chile
2009
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| Online Access: |
| Summary: | La reflexión se ha convertido en una de las habilidades fundamentales de un profesor y por tanto, un ámbito relevante para su formación. Diversas conceptualizaciones se han propuesto al resto, destacándose como una buena síntesis la propuesta por Cornejo (2003) que señala 3 grandes tradiciones: enseñanza reflexiva, práctico reflexivo y de indagación crítica. |
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| Item Description: | En: Estud. pedagóg., 2009, no.02, vol. 35 p. 243-260. ISSN 0718-0705.\Artículo disponible también en versión electrónica. |
| Physical Description: | p. 243-260 |
| ISSN: | 07180705 |