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| LEADER |
00000cab a2200000 a 4500 |
| 001 |
031791 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20180806182535.0 |
| 008 |
041014s2003 cl 000 spa |
| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 ESTUD___PEDAGÓG_02_05_000000000000000
|7 0
|8 COMP
|9 61917
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 0
|o ESTUD. PEDAGÓG.-02/05
|r 2018-01-17 00:00:00
|w 2017-08-03
|y REVA
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| 999 |
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|c 31791
|d 31791
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| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
1 |
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|a Pasmanik V., Diana
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| 245 |
1 |
4 |
|a Las prácticas pedagógicas en el aula como punto de partida para el análisis del proceso enseñanza-aprendizaje :
|b un estudio de caso en la asignatura de química /
|c Diana Pasmanik V., Raúl CerÛn F.
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| 260 |
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|c 2005
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| 300 |
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|a p. 71-87
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| 500 |
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|a En: Estud. pedagóg., 2005, no.02, vol. 31 p.71-87. ISSN 0718-0705.\Artículo disponible también en versión electrónica.
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| 520 |
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|a Este trabajo consiste en un estudio de caso desarrollado bajo el marco del enfoque sociocultural. La meta era conocer una experiencia educacional en la asignatura de Química, a través de la cual generar un conjunto de criterios para el análisis de los procesos de enseñanza-aprendizaje. La elección de una asignatura en especial implicó el intento por contemplar la especificidad del contenido y su didáctica, elementos que en la investigación sociocultural generalmente no son contemplados como parte integral del análisis. Los resultados muestran una suerte de "radiografía" de la experiencia observada y aportan criterios para la observación, el análisis y la reflexión acerca de las prácticas pedagógicas
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| 650 |
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4 |
|a QUIMICA
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| 650 |
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4 |
|a DESEMPEÑO ASISTIDO
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| 650 |
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4 |
|a ENSEÑANZA
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| 650 |
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4 |
|a SOCIOCULTURAL
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| 650 |
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4 |
|a DESEMPEÑO ASISTIDO
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| 650 |
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4 |
|a ENSEÑANZA
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| 653 |
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|
|a PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
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| 700 |
1 |
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|a Cerón F., Raúl
|e coaut.
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| 700 |
1 |
|
|a Cerón F., Raúl
|e coaut.
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| 700 |
1 |
|
|a CerÛn F., Raúl
|e coaut.
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| 773 |
0 |
|
|t Estudios pedagógicos
|w 031657
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| 856 |
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|u http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052005000200005&lng=es&nrm=iso&tlng=es
|3 Acceso electrónico al documento
|y Acceso electrónico al documento
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| 856 |
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|u http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052005000200005&lng=es&nrm=iso&tlng=es
|3 Acceso electrónico al documento
|y Acceso electrónico al documento
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| 900 |
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|a ESTUD. PEDAGÓG.-02/05
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| 942 |
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|
|c REVA
|2 ddc
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