Recursos semióticos del profesor de matemática : funciones complementarias del habla y los gestos para la alfabetización científica escolar /
Los profesores de matemáticas despliegan un discurso pedagógio mediante diversos recursos semióticos, condicionados por la dinámica escolar prototípica del aula escolar: la interacción cara a cara y el uso del pizarrón. Esta investigación busca describir, desde la perspectiva multimodal de la comuni...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Analitica de revista |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Valdivia, Chile
Universidad Austral de Chile
2010
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Acceso electrónico al documento |
Internet
Acceso electrónico al documentoBiblioteca Central
| Call Number: |
ESTUD. PEDAGÓG.-02/10 |
|---|---|
| Copy | Disponible |