El profesor de educación diferencial en Chile para el siglo XXI: tránsito de paradigma en la formación profesional
La Educación Especial vive un proceso de cambio de paradigma reflejado en políticas públicas nacionales e internacionales. El nuevo paradigma de la Educación Inclusiva desafía a la formación de profesores a redefinir las funciones que tradicionalmente ha ejercido un profesor de Educación Especial o...
Descripción completa
Detalles Bibliográficos
| Autor principal: |
Manghi Haquin, Dominique |
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| Otros Autores: |
Julio, Cristina,
Conejeros, María Leonor,
Donoso, Elizabeth,
Murillo, María Luz,
Díaz, Carmen |
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| Formato: | Analitica de revista
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| Lenguaje: | español |
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| Publicado: |
Viña del Mar:
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso,
2012.
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| Materias: | |
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| Acceso en línea: | Acceso electrónico al documento
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